基于立德树人的小学音乐教学策略探究

音乐课以审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重通过音乐实践达到体验目的,并引领学生理解多元文化,鼓励音乐创造,实现立德树人的根本目标。本文就立德树人在小学音乐教学中的策略探究,进行细致的分析。