“双减”背景下的农村初中语文教学减员增效

为了提升农村初中生语文学习效率,教师需要顺应双减政策,以减负增效为方向开展语文教学,凭借课堂趣味的增强激发学生学习兴趣、课堂效率的提升强化学生学习参与、书面作业的减少夯实学生知识掌握、拓展学习的开展培养学生综合素养等教育策略,以强化教学效率,为学生营造愉快的语文知识学习氛围,帮助学生在丰富多样的语文活动中完成知识的学习和语用能力的提升。