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关注问题设计,精准实施教学--以两个初中数学教学片段为例

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摘要 问题设计关乎课堂教学的成败,在教学中要进行问题设计的研究,通过富有思考性的问题调动学生的积极性,催生精彩的智慧课堂.
作者 杭太宏
机构地区 江苏省海安市海陵中学
出处 《数学教学通讯》 2022年第14期28-29,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词 问题设计 教学策略 思维发展
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
2022年 第14期

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