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立足分析精心设计高效构建--“生活中的不等式”教学的思考

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摘要研究者以“生活中的不等式”课堂教学为例,提出高效课堂构建的策略,即多角度分析课堂教学,精心设计教学过程,以促进学生的核心素养生成.

作者许丽芳

机构地区江苏省无锡市二泉中学

出处《数学教学通讯》 2022年第14期37-38,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词不等式教学设计初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2022年第14期

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