期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中物理“光的色散”实验创新

下载PDF

导出

摘要针对沪科版八年级物理第四章第四节“光的色散”演示实验的不足,从新课引入实验、色散演示、色光混合、透明和不透明物体颜色成因等六个实验进行了创新设计,创新实验在激发学生学习兴趣,培养学生动手实验能力和合作精神的同时,能帮助学生更好地理解“光的色散”相关概念和原理.

作者李巧代伟王兴凤罗丹金唐佳丽

机构地区西华师范大学物理与空间科学学院

出处《理科考试研究》 2022年第12期46-48,共3页

基金四川省教育发展研究中心2020年度教育教学研究重点项目“基于核心素养的高师物理师范生科技创新实践深化研究”(项目编号:CJF20005).

关键词光的色散牛顿色盘自制教具教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1季卫新,陈栋.“光的色散”国内外研究历史综述[J].中学物理教学参考,2019,0(23):50-55. 被引量：5
2刘刚.初中物理教学中光的色散与合成研究——对苏科版教材的一些改进及建议[J].中学物理教学参考,2009(5):55-56. 被引量：2
3郭艳辉.融合美育熏陶促进核心素养——以“光的色散”课堂教学设计与实施为例[J].中学物理,2021,39(20):50-52. 被引量：4

二级参考文献11

1娄雪,熊建文.引入物理学史存在的两个问题[J].中学物理教学参考,2007,36(6):29-30. 被引量：1
2余学昌.物理学史中几个值得正误的史实[J].中学物理教学参考,2002,31(6):62-63. 被引量：3
3陆良荣.试论物理学史的教育功能[J].物理教师,2016,37(8):29-31. 被引量：11
4王高.融入物理学史培育核心素养[J].物理教师,2017,38(11):26-30. 被引量：22
5孙龙周.物理学史教育的现状、价值及实践路径[J].物理教师,2018,39(7):57-61. 被引量：7
6晋文梅.高中物理教学中培养学生物理学科核心素养的探索与实践[J].中学物理,2018,36(10):35-38. 被引量：16
7王影.高中物理教学中核心素养培养之策略探析[J].才智,2018(27):118-118. 被引量：16
8汤祖军.浅析物理教学中学生核心素养的培养方法[J].教师教育论坛,2018,31(10):92-92. 被引量：2
9田成良.利用物理学史渗透科学本质教育的实践研究——以“自由落体运动”一节为例[J].物理教师,2018,39(11):22-24. 被引量：4
10余华云.基于高中物理学科素养的学本教学设计[J].重庆与世界,2018,0(14):65-67. 被引量：7

共引文献8

1于敏.丁辛醇混合气中C2及较轻组分的气相色谱分析[J].化工标准化与质量监督,2000(3):12-13.
2李康.浅谈初中物理实验教学中的细节问题[J].物理教师,2019,40(2):54-56. 被引量：3
3李学智.在中学物理教学中如何渗透与弘扬中华优秀传统文化[J].物理通报,2020,49(8):126-129. 被引量：2
4蒋丽艳.渗透物理学史的“光的色散”教学设计[J].物理通报,2021,50(4):156-158. 被引量：1
5金祎,郑卫峰.学习物理学史体会科学精神--以“光的色散”为例[J].中学理科园地,2021,17(6):17-18. 被引量：1
6裴熙,杨嘉航,蔡少玲,李秀燕.装置艺术作品与中学物理美育教学的融合[J].中学物理,2023,41(6):33-35.
7唐红艳.核心素养背景下高校美育与思想政治教育融合研究[J].大学（教学与教育）,2023(3):148-151.
8冯林峰,穆艳君,彭朝阳.基于自制教具的“实验链”和“问题链”教学策略研究——以“光的色散”教学为例[J].中学物理,2024,42(6):20-23.

1华兴恒.肥皂泡中学物理[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2022(1):47-48.
2彭宪流.核心素养视角下物理教学情境创设探讨[J].物理之友,2021,37(10):10-13.
3石彦玲.核心素养导向下的“五育育人理念”在物理教学中的融合--以“物体的浮与沉”教学为例[J].中学理科园地,2022,18(3):63-64.
4邓云峰,白先锋.影响摆摆动快慢的因素实验创新[J].发明与创新（小学生）,2022(8):15-17.
5潘恒运,于玉和.可视化:初中物理实验改进和创新的策略[J].中学物理,2022,40(12):53-55. 被引量：3
6李睿.初中物理实验教学高效课堂的构建策略[J].试题与研究,2022(6):163-164. 被引量：3
7曹艳.科技创新视域下初中物理实验教学的融合探究[J].理科考试研究,2022,29(12):33-36.
8游子涵,姜建文.氢气爆炸实验的再改进[J].化学教与学,2022(6):96-97. 被引量：3
9杨婉荣.评价考题求真,创新实验育能——以创造性的制作"中考真题情境中的密度计"为例[J].教育,2022(8):62-64.
10安佰玲,唐凤琴,王国华.概念图在课堂教学设计中的运用——以“随机变量函数分布”为例[J].黑河学院学报,2022,13(3):90-92.

理科考试研究

2022年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部