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用好小“微课”,助力小学低段数学课堂 被引量:1

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摘要 微课是新时代信息技术和教育融合的产物,在当今的教育领域中占着重要的地位,有着很强的实用性。微课短小精炼,方式灵活机动。这正好符合低段学生的特点,在课前、课中、课后适时的利用微课教学,帮助学生轻松学习数学,提高学生的数学素养。
作者 杨婷婷
出处 《学苑教育》 2022年第16期29-31,共3页
基金 厦门市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《微课在小学数学课堂教学中的开发与应用研究》的研究成果 立项批准号:20095。
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