摘要
在新的时代背景之下,随着我国教育制度的不断改革与深化,同时随着新课改政策的不断深入,在小学阶段数学生活化教学方法已然成为了教育工作者研究的首要任务。现阶段情况下,绝大多数的小学都开展了数学生活化教学研究工作。此种教学方式方法在原有的教学方式上进行了较大的改进与优化。这种创新型的教学模式在其实际应用过程当中能够大幅度的提升学生的学习兴趣,同时还可以培养学生独立思考的能力。传统的教学方式只是片面的注重学生的分数,而忽略了学生解决问题的能力。除此之外,传统的教学方式方法使得学生的日常学习十分枯燥乏味。在这一背景之下,本文针对新课程背景下小学数学生活化教学进行了深入的探讨以及详细的研究,同时笔者结合自身实践锻炼工作经验针对此类问题中所存在的不足之处指出了具有建设性的意见和建议。希望能够为同行业工作者提供有效的参考,从而进一步地促进我国小学数学生活化教学水平的提升。
