小学英语分层阅读教学的实践探索

在“学为中心”教学理念下,在小学英语阅读教学中开展分层教学模式,能够关注不同学生的个性差异,能够引导学生以一种积极的情感投入到英语阅读中来。通过基于学情,进行分层定位;基于差异,进行分层备课;由浅入深,进行分层授课;关注发展,设计分层作业;根据反馈,组织分层辅导的策略,能够达到事半功倍的教学效果。