浅谈“基于交际语境”的传统节日习作教学

写作的本质是为了能够更好地进行思想的表达、更好地与人进行交流,是交流的一个渠道。从小学语文课程的教学目标来看,进行写作内容的教学目的是为了提高小学生对于世界、生活的认知,对于自我意识的建立的整体过程。在小学语文写作教学中,普遍存在着学生不愿意写作、不会写作等问题。本文通过以交际语境背景下的传统节日习作教学作为研究课题进行分析研究,希望能够提高小学语文习作教学水平。