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小学音乐在线课堂活动设计
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摘要
学生在居家学习的时候,小学音乐线上课程应丰富实践活动,要突破直播或录课等形式重教师讲授的限制,帮助学生摆脱线上音乐课“听唱”单一学习方式的束缚,能够借助多种方式进行亲身体验并全面认识音乐中的要素,感受音乐的美好,增强学习兴趣。
作者
耿艺
机构地区
天津外国语大学附属滨海外国语学校
出处
《进展》
2022年第10期198-200,共3页
关键词
小学音乐
线上教学
实践活动
丰富音乐课堂
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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