“不知道”与“知道”之间……

古希腊哲学家柏拉图提出“理念论”。他认为世上的万事万物转瞬即逝,唯有事物的本原—理念才是永恒的存在。青年教师需要那永恒的存在。可是,真正抵达那永恒存在的美丽彼岸,是个漫长的过程。同时,让理念转化为具体的实践,又是个艰难的历程。这“程”究竟有多远、有多难,我们并不清楚,这一“程”又一“程”对青年教师而言又意味着什么,我们也不清楚。所以,我们对青年教师的指导,好像总是隔着一层什么,对他们的要求是否切合实际,他们是否能真正达到,我们也是心中无数的。