摘要
差异化教学作为因材施教理念的延伸和拓展,为高校专业特色化教育开辟了新路线。受到教师英语业务能力水平、学生英语基础以及学习能力、兴趣喜好等因素影响,有的英语教学成效不甚理想。高校英语教育需要探索差异化教学理念,旨在开展英语特色化教育,以学生英语基础水平、应用能力和目的诉求为出发点,通过差异化教学内容、新颖的教学方式及差异的考核形式,提升学生英语学习的积极性和目标性。
出处
《食品研究与开发》
CAS
北大核心
2022年第10期I0005-I0006,共2页
Food Research and Development