学生职业核心能力内涵指导下的教学模式与评价体系

当前,加强学生的职业核心能力培养是我国高职教育发展的主流趋势,现已成为现代职业教育的共识,是增强毕业生就业竞争力的关键举措。但就目前来看,许多高职院校还未能将学生职业核心能力培养与新的教学模式进行有效结合,未能很好地实现学生综合素质的提升。因此,有必要对基于学生职业核心能力培养的教学模式以及评价体系展开研究,以提高学生职业核心能力培养成效,帮助学生实现更好地发展。