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新工科背景下太阳能电池新技术课堂教学改革与探索
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1
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摘要
在新工科背景下,太阳能电池新技术课程应加强理论联系实践,注重培养学生的综合素质,提高学生的创新能力和实践能力。为提高教学质量,培养新工科背景下高素质复合型人才,从教学内容、教学方法、课程考核等几个方面进行分析,对存在的问题进行改革与探索。
作者
王鑫
张永亚
张金平
李洁琼
张存良
李洪森
机构地区
商丘师范学院化学化工学院
青岛大学物理科学学院
出处
《河南化工》
CAS
2022年第5期58-59,共2页
Henan Chemical Industry
基金
河南省新工科研究与实践项目(2020JGLX067)
河南省重点研发与推广专项(科技攻关)项目(212102210654)。
关键词
新工科
太阳能电池
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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