摘要
近年来一流本科课程建设已成为我国教育研究的新热点之一。本研究运用VOSviewer文献计量分析工具,对2015—2021年中国知网(CNKI)数据库收录的以一流本科课程建设研究为主题的文献进行计量分析,以期探究研究的态势和趋势。研究结果表明,一流本科课程建设研究呈快速增长态势,但尚处于初始阶段;研究方向具有政策性,研究内容具有基础性,研究群体具有分散性,研究领域具有多学科性。未来发展趋势将进一步加强课程建设研究的深度与广度,厘清课程思政的内涵与外延,探索课程的技术赋能以及在“四新”建设中的作用。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2022年第5期4-12,22,F0002,共11页
China University Teaching
基金
2021年河南省新文科研究与改革实践项目“地方高校国家级一流专业新文科课程与教材体系建设实践探索”(2021JGLX029)的研究成果。
