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对2020年全国新高考Ⅰ卷导数题的再思考

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摘要新高考试题具有一定的教学引导作用,通过对2020年全国新高考Ⅰ卷导数题的再思考,从三个角度针对不同层次学生给出不同解法,体现新高考试题良好的价值引领作用.通过对新高考试题的改编,提升高考试题的育人功能.

作者张杰姜尚鹏薛兵

机构地区山东省平度市第九中学临沂大学数学与统计学院

出处《上海中学数学》 2022年第3期12-14,共3页

基金山东省教育教学研究课题青年课题“新高考背景下高中数学校本课程的开发与实施研究”(2020JKQ074)的阶段性成果.

关键词新高考导数题育人功能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2022年第3期

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