农村初中学校物理教师专业成长路径研究

近些年,随着教育教学改革、中考改革和学科核心素质、新课程标准等系列改革举措以及新课程教育教学理念的引入,社会对教师的要求逐渐提高。在当前义务教育阶段的所有课程中,物理课程始终被看作是难度最大的课程,从而要求教师必须紧随时代脚步,不断提高自己的学科水平与业务能力。基于此,以农村初中学校物理教师为切入点,探究物理教师专业成长路径,力求打造高效物理魅力课堂,使学生学习和教师水平获得共同提升。