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让教科书的第二语言发声--谈统编教科书插图的使用
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摘要
插图是小学语文教科书的重要内容元素,但在教学中,教科书插图的作用未被完全重视。教学中要发挥教科书插图在语文教学中应有的作用:充分认识和挖掘教科书插图在教学中的重要作用;开发电子插图,激活静态画面;开展相关培训,营造插图教学研究的氛围。
作者
费秀芬
刘波
熊倩
机构地区
重庆文理学院
重庆两江新区金州小学
出处
《小学语文》
2022年第5期43-47,共5页
基金
重庆文理学院2018年度重大科研培育基金(教育创新研究院专项项目)“指向学生深度学习的小学语文教学策略研究”(P2018ZX15)。
关键词
教科书插图
教科书第二语言
能力培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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