期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
深入品词析句:将语文课上出语文味
下载PDF
职称材料
导出
摘要
统编教材的许多语言蕴含着丰富的形象、韵味和情感,是对学生进行语用训练的最佳范本。教师要充分利用教材资源,从感知语言思想、体会语言温度、习得语言精妙等方面入手,引导学生品词析句,充分挖掘教材的文本价值,将语文课上出语文味,不断提高学生的语用能力。
作者
叶枚举
机构地区
福建省德化县龙浔中心小学
出处
《中小学教材教学》
2022年第5期26-28,共3页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词
语文课
文本价值
品词析句
语文味
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马旭龙.
浅析深度阅读在初中语文课堂的应用策略[J]
.格言(校园版),2022(15):35-37.
被引量:1
2
赵永攀.
小学语文文本解读的四个着眼点[J]
.教学与管理,2022(17):34-36.
被引量:4
3
邢玉梅.
小学语文主题阅读策略实践与探索[J]
.七彩语文,2022(12):63-64.
4
顾明康.
《反对本本主义》中的调查研究思想与当代价值[J]
.福州党校学报,2022(2):37-42.
5
陶群.
基于教材资源的高中语文群文阅读教学策略[J]
.学语文,2022(3):34-37.
被引量:2
6
张玲娜.
单元统整推进口语交际教学[J]
.小学语文,2022(4):63-66.
7
卜金龙.
讲好党史需要对教材进行必要的整合和拓展--以部编版《中国历史》八年级下册第8课“经济体制改革”为例[J]
.中学教学参考,2022(7):67-69.
8
杭跃男.
用好教材资源 提升学生科学思维能力[J]
.中学生物教学,2022(10):8-11.
被引量:1
9
顾念诚.
史智课堂:探学术融通 促学生发展[J]
.中学历史教学参考,2022(7).
10
包晔.
洞悉初中语文文本教学的美育介入策略[J]
.教育实践与研究,2022(14):22-24.
中小学教材教学
2022年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部