教研:劳动教育课程化的重要路径

劳动教育课程化有助于劳动教育价值观的塑造。为此,劳动教育课程化要以教研为重要途径,既要抓好制度建设又要开展专业评课。提升学校劳动教育课程实施的质量,离不开学校已有课程资源的整合与区域课程教研。通过行政与教研力对比发现,“教研主导、行政保障”是劳动教育内涵式发展的必然选择。