摘要
瑞士虽是一个资源匮乏的小国,却是诺贝尔奖获得人数占国民人数比例最高的国家,常年位居世界经济论坛全球竞争力前列,这得益于其高度发达的职业教育体系.在瑞士,职业教育具有崇高的社会地位,企业与行业协会发挥重要的主体作用,具备完善的职业指导和职业咨询体系,各类资格证书之间相互衔接、相互贯通,这些构建起完备的职业教育发展体系,成为该国经济发展的重要支撑.与瑞士的职业教育相比,我国职业教育与其存在较大的差距,其成功经验值得借鉴.我国应通过加强顶层设计,统一谋划职业教育发展;转变职业观念,形成崇尚技能的社会氛围;将职业指导和职业咨询贯穿职业教育全过程;构建以证书和文凭为桥梁的教育互通体系;积极开展职业指导和咨询五个方面,加快我国职业教育的发展步伐,为经济社会高质量发展提供人才支撑.
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2022年第1期1-4,共4页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
中华职业教育社第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题“黄炎培职业教育思想关于人的全面发展理念探析及对现代职业教育的启示”
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“以新一代信息技术提升现代高职院校服务水平的研究与实践--以哈尔滨职业技术学院为例”(课题编号:ZJB1422120)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“高水平院校服务区域经济发展能力有效提升的研究与实践”(课题编号:ZJB1421131)
