艺考视角下素描与色彩的关系研究——以静物画为例

艺考教学课程中,素描课程和色彩课程在知识点上存在诸多交叉。因此,在教学过程中经常有学生套用素描的概念去理解和学习色彩,导致色彩课程的知识点混沌不清,教学效果不理想。本文结合笔者多年的艺考教学经验,以静物画为例,通过梳理具体作画环节,对素描和色彩各自的课程特点进行分析。