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小学美术教学的有效问题设计研究 被引量:1

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摘要 美术教学属于素质教育的重要组成部分,其不应只是单纯地传递知识,美术教师需要调动学生的学习兴趣,激发学生探索知识的热情,让美术课堂的教学内容真正地满足学生的需求。美术课堂的问题设计是强化课堂教学效果的重要内容,文章主要对小学美术课堂问题设计的现状进行分析,并从多个角度对课堂问题的有效设计进行研究,以进一步提升小学美术教学的效果。
作者 郑淑贞
出处 《求知导刊》 2022年第9期113-115,共3页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献6

  • 1普通高中美术课程标准(实验)[S].北京:人民教育出版社,2003.
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  • 4[美]阿恩海姆.艺术与视知觉[M].滕守尧,朱疆源,译.成都:四川人民出版社,1998:2.
  • 5族艳慧.有效提问在小学美术课堂中的应用[J].教师,2012(33):113-113. 被引量:1
  • 6陈东娜.在小学美术课堂中如何做到“精讲多学”[J].基础教育研究,2013(1):55-56. 被引量:2

共引文献7

引证文献1

二级引证文献1

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