高中数学课堂教学中开放式提问技巧分析

在新课程改革持续深入推进的背景下,《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提出了数学学科核心素养的理念,促使高中数学课堂教学更加重视发散学生思维。数学课程中蕴含的科学价值与文化价值有利于学生形成良好的创新意识,能够促进学生智力的发展。基于此,文章提出要在高中数学教学过程中呈现出开放式教学特征,倡导开放式提问,创新教学理念。