主题引领 纵横挖掘--高中语文选择性必修中册文学类文本研习的课堂探索

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》对必修教材与选择性必修教材在学习任务群内容和要求上有差异。教师在教学时应正确把握相关要求,研读教材的编写意图,横向比较教材内容的异同。文章主要立足课堂教学实践探索,列举选择性必修上册和选择性必修中册的课例,探索“以主题为引领,立足单篇,纵向挖深”和“群文比较,横向拓展”的两种课堂教学方式。