基于核心素养的中学生动漫审美教学策略研究

动漫对于学生来说十分熟悉,但是传统美术教学内容却不会涉及动漫。随着新课程改革的深入推进和国内外文化交流的发展,动漫成为中学美术课堂教学的内容之一。文章就如何在动漫审美教学中培养中学生的核心素养展开研究,首先对本校学生进行了调查,了解动漫在学生中的影响力,尤其是中学生对动漫的态度和动漫对学生产生的影响,然后提出相关的教学策略,以供教师参考。