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在现代爱情诗教学中渗透心理健康教育的策略--以《致橡树》教学为例

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摘要 本文针对部分中职学生存在爱情观不正确的问题,以舒婷《致橡树》一诗教学为例,具体论述在现代爱情诗教学中渗透心理健康教育、落实思想政治教育的教学策略,提出要充分做好课前准备、拓宽课堂的深度和广度、适时渗透思政教育等教学建议。
作者 李雪华
机构地区 南宁市卫生学校
出处 《广西教育》 2022年第11期83-86,共4页
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