摘要
分层教学的教学模式是现代教学的一种体现,尤其是在高中数学课堂中的使用受到了教师和学生们的重视.而随着社会的快速发展,大数据的运用开始得到各行各业的关注,教育领域也逐渐对其重视起来.当前高中数学教学基本是全班同学整体授课的统一式教学,使得有一些学生学习成绩不佳.所以教师需要根据学生的特点进行区别性的教学设计,让不同学生能够通过良好的学习方式,充分认知内容及其拓展知识.大数据可以根据学生的学习状态、日常表现、考试成绩的数据进行科学的分析,找到不同学生的差异性和优缺点,利用分层教学的课堂使学生在数学学习和练习的过程中,能够根据知识内容不断地对学习路径进行自我调整,并取得一定的进步.本文就大数据在高中数学分层教学中的应用分析做出简要分析.
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于大数据的高中数学分层教学的策略研究”(立项批准号:FJJKCG20—245)的研究成果.
