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“互联网+”下的高中数学模块化教学的行动研究 被引量:1

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摘要 高中数学作为高考中的重点,一直备受关注.对于有效提升高中数学教学效率的教学方法也在被不断创新,“互联网+”作为新时代新出现的教学新秀,自它首次与课堂结合取得良好效果之后,便广受教师们的喜爱.“互联网+”不仅能够将各地区不同的教学内容与方法呈现在一起,有助于教师教学,还可以让学生享受到更好、更优质、更全面的教育.与此同时,模块化教学作为日益兴起的新型教学模式不断被热议,而本课题将围绕“互联网+”与模块化教学相结合的教学方法进行研究说明.
作者 王银珠
出处 《数学学习与研究》 2022年第4期45-47,共3页
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题:“互联网+下高中数学模块化教学的行动研究”的研究成果(课题立项号:GS[2020]GHBWTZ002)。
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