期刊文献+

学习者在线学习满意度影响因素及提升策略实证研究

下载PDF
导出
摘要 本文通过问卷调查和统计,结合SPSS22.0软件技术予以分析,得出学习态度、学习投入、学习动力、在线互动、技术支持服务属于影响学习者在线学习满意度的因素,并结合教学现状探讨提升学习者在线学习满意度的有效策略。
作者 陈丽坚
出处 《广西教育》 2022年第12期53-56,共4页
基金 广西幼儿师范高等专科学校2018年职业教育教学改革项目“高职高专院校学前教育专业数字教材评价体系研究”(GXYZJG2018Y16) 2021年学校课堂革命专项研究项目“产出导向、技术赋能:《幼儿园实用教育技术》课堂革命的研究与实践”(2021YZKTGM01)的研究成果。
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献44

共引文献198

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部