摘要
本文阐明激励的本质是满足需求,分析高职院校教师的育人工作特征、需求特征以及激励工作面临的挑战,论述高职院校教师有效激励策略,认为使命愿景引领是有效激励的精神引擎、坚持公平原则是有效激励的基石、尊重与认可是有效激励的关键手段、构建学习型组织是有效激励的有力支撑、物质激励是有效激励不可或缺的基础,要注意数量与质量、结果与过程、外在与内在、物质与精神激励的平衡,以满足教师高层次的精神需求,发挥激励作用。
出处
《广西教育》
2022年第12期90-93,97,共5页
基金
南宁职业技术学院校级科研项目“基于职业幸福感的教师发展激励对策研究”(南职院发〔2021〕56号,2021GCC03)
广西中青年能力提升项目“中国制造2025背景下技能型人才领导力开发研究”(2019KY1149)的阶段性研究成果。