摘要
“教育+互联网”理念是从教育本质出发,发挥互联网技术对调配教育资源、调整教学结构及优化教育评价等的功能,从而促进教育发展。在这种理念指导下,中小学线上教育教学资源建设与应用就将以教育需求为目标,以解决新时代教育矛盾为根本。本文从当前线上教育教学资源建设与应用问题入手,从“面向教育需求,解决教育问题”“发挥资源优势,创新教育教学模式”“保障积极应用,发挥育人作用”三个维度来回答“谁来建设什么样的资源”“如何应用资源”以及“如何建好用好资源”三个问题。
出处
《新教师》
2022年第5期12-14,共3页
Teachers Today
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“组织文化视角下的网络空间社群知识共享研究”(课题编号:21YJA880008)
辽宁省教育厅2021年度科学研究经费项目“虚实空间结合的中小学智慧校园新生态建设研究”(课题编号:LJKR0339)
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题“教师网络研修中组织文化对知识共享影响研究”(课题编号:JG20CB043)的研究成果。
