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有效分层 高效作业——探究小学语文作业分层设计的策略
被引量:
7
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摘要
在小学语文教学过程中,教师应当将《义务教育语文课程标准(2022年版)》作为教学的主要依据,以素质教育观作为教育理念,尊重每一个学生的个性差异。体现在小学语文作业设计上,就是教师要以因材施教为原则,建立全新的语文作业设计观念。在进行作业设计时,要根据学生的学习能力及学习水平进行分层,对学生进行有针对性的作业布置,帮助学生从海量的作业中解脱出来,使学生能够得到全面发展。
作者
冯秀金
机构地区
福建省闽侯县白沙中心小学
出处
《新教师》
2022年第5期74-75,共2页
Teachers Today
关键词
作业布置
小学语文作业
素质教育观
语文作业设计
因材施教
分层设计
小学语文教学
个性差异
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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