摘要
语文要素既是统编版初中语文教材的隐性框架,也是学生依托课后习题培育学科素养的落脚点。统编版初中语文教材课后习题类型丰富、多元,用好、用足这些习题,是学生形成学科能力的关键所在。文章以统编版语文七年级上册的课后习题为例,从言语建构,丰富学生言语储备;聚焦思维发展,掌握文本理解方法;着力迁移运用,实现言语多元表达等三个维度探讨课后习题的运用路径,夯实学生的语文根基,丰富学生的语用体验,提升学生的语文素养。
出处
《福建教育学院学报》
2022年第5期25-27,34,共4页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“基于课堂公平的初中语文‘六动’教学模式研究”(课题编号:fjjgzx21-103)。