运用信息化手段 优化生本课堂阅读教学——以统编版小学语文二年级下册《我是一只小虫子》为例

信息技术是优化生本课堂教学的重要手段。文章以统编版二年级下册《我是一只小虫子》为例,探讨信息化手段与生本阅读课堂的有机融合模式。通过创设教学情境,激励和唤醒学生的自主学习态度;以生为本,以生活化视角重构文本教学;提倡探索式学习模型和启示型的教育模型,使阅读学习内化于心。