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积极心理学视域下小学教师职业倦怠的应对策略 被引量:2

Strategies for Primary School Teachers'Job Burnout from the Perspective of Positive Psychology
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摘要 小学教师的职业倦怠,不仅影响教师自身的身心健康和职业上的进步,也影响教师的教书育人工作以及学生的健康成长。文章对小学教师职业倦怠的现状进行调查研究,从社会、学校、个人、家庭层面探讨教师职业倦怠的成因,提出利用积极心理学的方法解决教师职业倦怠的若干策略。
作者 王萍 WANG Ping
出处 《福建教育学院学报》 2022年第5期123-125,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
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参考文献2

二级参考文献6

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共引文献87

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引证文献2

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