阶段性目标宣教在支气管哮喘患儿中的应用研究

目的:探讨阶段性目标宣教在支气管哮喘患儿中的应用效果。方法:选取2019年5月至2021年4月儿科收治的支气管哮喘患儿262例作为研究对象,将2019年5月至2020年4月收治的131例患儿作为对照组,将2020年5月至2021年4月收治的131例患儿作为研究组。对照组患儿采用常规护理及常规宣教方式进行干预,研究组在对照组的基础上采用阶段性目标宣教进行健康教育。干预前后分别评价两组患儿的肺功能、生活质量及干预后的疾病知识掌握情况。结果:干预后研究组患儿的FEV1%、PEF%、哮喘疾病知识掌握情况各维度及生活质量各维度评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:阶段性目标宣教能够有效改善支气管哮喘患儿的肺功能,提高其哮喘疾病知识掌握水平及生活质量。