期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用好初中语文教材,着力培养新市民子女的学科素养

原文传递

导出

摘要部编版教材紧扣新课标理念,既体现学科工具性又体现人文性,宗旨是以培养学生素养为中心。从编排方式看,该版教材采用双线组织单元结构,一条明线是每个单元有明确的学科知识主题,一条暗线是编者将学期语文人文素养要求穿插在教材课文预习、课后练习、综合性学习、口语交际、写作专题.

作者梁浩

机构地区贵阳市观山湖区第六中学

出处《贵州教育》 2022年第7期46-48,共3页

关键词初中语文教材课后练习学科素养学生素养新课标理念编排方式单元结构口语交际

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1真情护苗真性飞扬——江苏省无锡市夹城里中心小学心理健康教育掠影[J].中小学心理健康教育,2022(10).
2无.“圆梦教室”:让优质教育资源贴近困境青少年[J].中国共青团,2021(22):25-25.
3郭凌星.思维导图在初中语文教学中的运用策略剖析[J].数字化用户,2020(9):166-168.
4朱敏刚,程转.着力融通构建催生“浪花朵朵”[J].江苏教育,2021(92):20-22.
5陆莎莎.小学语文略读课文预习策略[J].启迪与智慧（下）,2021(8):63-63.
6张蓉芳.用心守护用爱陪伴快乐成长——江苏省江阴市北大街小学心理健康教育“六化”特色掠影[J].江苏教育,2022(24).
7胥灵芝.语文课文预习中如何巧妙应用课前提示语[J].作文（高中版）,2021(12):59-60.
8李平丽.谈语文阅读教学中理解内容与领悟表达方法的途径[J].启迪,2022(4):55-56.
9顾润生,王文英.以德性生活构建提升学生品格[J].江苏教育,2021(92):23-24. 被引量：1
10陈灵霞.课文预习如何应用课前提示语[J].中学语文,2022(6):78-79.

贵州教育

2022年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部