相信与放手,赋予学习者创造的能力与勇气——记台湾儿童戏剧大师朱曙明的创意戏剧工作坊

我园自2000年起便开始探索幼儿童话剧表演,虽有多年的经验积淀,可仍处在重表演轻创意、重结果轻过程的阶段。每次开展的活动往往都是教师主导,从构思主题、撰写剧本和编排台词和动作,到精心制作的道具和服饰,多是教师按照自己的想法和审美牵着幼儿一路向前,这样才能让最终的舞台表演大获成功。但我们也意识到,在整个戏剧活动过程中。