以教师发展共同体为载体,助推中小学教师发展

毕业初登讲台如何在课堂上HOLD住全场?工作几年之后如何形成自己的课堂风格?有了一定积累如何更好开展教育科研工作?如何站上更大舞台,获取更多资源,同时展现自己的风采……不管是新入职的菜鸟还是资深教师,发展的每一个阶段,这些困惑或多或少都存在着。随着重庆市教师教育学会区域性教师发展共同体的建立,这些难题得到充分关注,并在不断地探索和实践。