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基于单元整合的小学数学高效课堂构建研究
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摘要
在当今时代发展的影响下,数学教学开始运用多种教学模式,全力构建高效的数学课堂。实践发现,单元整合教学能使学生更加深入地参与到小学数学课堂教学中,教师通过单元整合构建了高效的数学课堂。
作者
王茜月
机构地区
黄岩区黄岩实验小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2022年第5期103-104,共2页
关键词
单元整合
小学数学
高效课堂构建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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