摘要
目前,随着国际化与多元化趋势的不断发展,外文英语的学习与交流在我国教育体系中也愈发重要。在目前新修订的英语课程标准之中,我们可以发现,不论是语言学习能力还是思维品质都被视为英语学科素养的关键要素,不能单单局限于语言能力的培养。这也表明了,在基础教育阶段,思维品质对于所有学生学习培养来说,也是十分重要的。在思维品质当中,批判性思维占据着极其重要的地位。高中阶段,是学生全面学习知识、整理修正知识体系的重要时期。以英语教学为例,其阅读教学是英语学习中十分重要的,阅读又常常与批判性思维联系紧密。阅读文章中,其脉络主线、逻辑推理等都对学生批判性思维能力要求较高。但在以往的教学当中,由于应试教育教学形式的限制,学生的批判推理想象能力普遍较弱,较少受到相关发展。因此,应结合时代新发展进行全面化的培养教育,以笔者所任教的高中英语阶段为例,在阅读教学过程中,教师可以着重培养学生的批判性思维,促进其对于文章阅读、预测、质疑以及推理能力,促进英语阅读水平的不断发展。在高中英语教学之中,重视学生的批判性思维培养,符合当今现代化发展的素质教育要求与学生自身发展客观要求。基于此,本文将以高中英语阅读教学为出发点,由点入面,探索培养学生批判性思维的策略,进一步为英语教学更好地发展出一份力。
