高中生英语议论文阅读理解自主学习能力的制约因素与思考--以议论文为例

对于英语考试而言,英语议论文的阅读能力非常重要。在高中英语教学当中,英语议论文阅读教学的课时相对较多,高中生在议论文阅读理解上也会花费大量的时间和精力,但学生自身的议论文阅读能力却并未得到大幅度提升。在以往议论文阅读教学当中,教师采用传统填鸭式、灌输式教育,学生处于被动接受知识的地位,这严重制约了学生的主动性与自觉性。因此,本文将以议论文为例,分析制约高中学生英语议论文阅读自主学习能力的相关因素,并尝试给出一些有效建议,以供相关教育工作者参考借鉴。