抗“疫”环境下关于思想政治课中政治认同素养培养的实践探索

政治学科的核心素养包括:政治认同、科学精神、法治意识和共同参与。政治认同在核心素养中处于核心位置,关系到“为谁培养人,培养什么样人”的政治方向问题。思想政治课是思想政治学科核心素养教育的主渠道和主阵地,加强政治认同教育应成为思想政治课的应有担当。本文围绕在疫情防控期间,设计课堂活动、借力校园活动、研讨时事热点等方式,阐释提升学生政治认同素养的实践探索,引导学生拥护中国共产党的领导,坚持和发展中国特色社会主义,认同中华人民共和国、中华民族、中华文化,弘扬和践行社会主义核心价值观。