基于职业能力需求开展中职英语情境化教学的策略研究

在职业教育深化改革的新时代背景下,教育目标由单一技术型人才培养向多元复合型人才培养转变,这是中等职业教育改革的必经之路和模式创新的应有之义。尤其在跨文化交际过程中,中职人才不仅需要具备良好的职业素养,还应当具备能够有效阅读科技期刊、与国外技术人才无障碍交流等技能,英语能力显得尤为重要。该文基于中职人才职业能力的客观需求,对中职英语的教学策略进行思考和探索,提出通过情境化科学家策略的运用,切实转变传统教育观念、优化教学方法,关注学生的实践能力培养,从而为学生就业奠定良好基础。