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浅谈如何提升高中化学作业设计有效性
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摘要
新课程的改革促使了教育教学在全过程中的发展和改革,不仅注重课程模式的改革,还需要注重学生的作业模式的改革。作业可以帮助学生深入地理解知识,巩固知识,提升学生对于课堂知识的理解和学习。高中化学知识繁杂,仅仅是依靠教师的课堂教学,学生很难真正消化化学知识,需要通过作业的形式,提高学生对于高中化学学习的有效性。因此,在新课程理念和教学的引领下,改革高中化学作业的设计模式,运用多种的作业形式,实现教育“双减”真正的落实。
作者
郭霞
机构地区
拉萨江苏实验中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2022年第7期46-47,共2页
PROSE DIGEST
关键词
高中化学
知识的理解
巩固知识
新课程理念
理解知识
作业模式
作业形式
化学知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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