摘要
小学阶段是学生学习英语的起步与奠基阶段,对其将来的英语学习具有举足轻重的意义,作业是英语教学的一部分,是日常教学中检测学生学习成果的有效途径,同时也是帮助学生巩固知识的主要手段,也是促进学生掌握知识培养习惯的重要方式,然而在过去相当长时间里,过多过重过难的作业负担,不仅打击了许多学生的学习积极性,而且令大多数孩子身体素质下降,甚至身心受到伤害。在双减政策全面实行的背景下,减轻学生课后作业负担逐渐成为了小学英语学科的全新教学要求,而对于小学英语课后作业的创新设计,则正是实现这一教学要求的有效手段。基于此,本文对于双减政策下小学英语作业设计的策略进行了探究。
