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浅谈小学藏语文教师人文素养的自我提升
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摘要
众所周知,“百年大计,教育为本”。教育是国家富强的源泉,是民族振兴的根本,作为西藏地区基础教育的小学藏语文教师,更是西藏地区基础教育的中坚力量,新时代的发展和全面建设素质教育的要求,呼唤着我们小学藏语文教师要不断努力优化自身的素质结构,提升自身的人文素养,提升小学藏语文教师的人文素养关键在于教师自身的主观能动作用,取决于教师个人的努力。
作者
次仁玉珍
机构地区
西藏林芝市米林县多卡中心小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2022年第6期16-17,共2页
PROSE DIGEST
关键词
素质结构
基础教育
素质教育
小学藏语文
主观能动作用
教师自身
自我提升
人文素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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散文选刊(中旬刊)
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