“双减”政策背景下初中英语作业个性化设计的探究

众所周知,“双减”政策是新课程改革背景下国家提出的教育发展新政策,要求义务教育阶段应当有效减轻学生过重的作业负担与校外培训负担。对于初中英语教学来说,课后作业是我们教师需要重点进行减负改革的目标。根据“双减”政策的明确要求,作业的减负要充分考虑学生完成的时间和完成的质量。作业是检验教学效果的手段,有助于学生巩固知识和查漏补缺,但学生的精力是有限的,我们英语教师要针对学生这一特点,设计高质量的初中英语作业,这样学生才能在规定时间里完成作业,又能提高和巩固所学的英语知识。