课程思政背景下大学英语教材开发的基本原则和方法

新时代背景下,许多学者都在就如何在外语教学中融入课程思政元素进行研究。文章另辟蹊径,从大学英语教材开发的基本原则和方法入手,探讨了教材编写过程中如何有效融入课程思政元素,指出大学英语教材开发要注意遵循从“他者”转向“对话”、从“工具性”走向“人文性”、从“语言学习”转向“语言生活”、从“文化习得”走向“文化交流”的基本原则,可采用跨文化研究方法和“显隐结合”的选材方法,旨在对课程思政背景下的大学英语教材建设和开发提供一定的参考。